Fadin Yvonne
Mittwoch, 12. Juni 2013
Zuletzt geändert:
Montag, 17. Juni 2013
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Die Klassen1B und 2B pflegen den Kräutergarten im Schulhof.
   
               
              
                 
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Fadin Yvonne
Mittwoch, 12. Juni 2013
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Die Lerner der ersten und zweiten Klasse haben zu den Themen
Müll und Zähne Lapbooks erstellt.
                              
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Fadin Yvonne
Mittwoch, 12. Juni 2013
Zuletzt geändert:
Montag, 17. Juni 2013
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Die Klasse 1B hat einen Tag im Touriseum und in den Gärten von Schloss Trauttmansdorff verbracht.
     
             
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Fadin Yvonne
Mittwoch, 5. Juni 2013
Zuletzt geändert:
Mittwoch, 12. Juni 2013
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I ragazzi hanno conseguito un corso di cucina in lingua italiana.
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Fadin Yvonne
Sonntag, 5. Mai 2013
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Bereits während der Grund- und Mittelschuljahre wurde zwischen den einzelnen Fächern bzw. Lerninhalten Parallelen aufgezeigt und dem Lerner so fächerübergreifende Themen nahe gebracht.
Am Anfang des Schuljahres entschied sich der Klassenrat dafür, keine Rahmenthemen festzulegen. Jeder Lerner hat bereits im Herbst ein Thema seiner Wahl für die Prüfung ausgewählt. Dazu sammelte er während des Schuljahres dazugehörendes Material in der Sammelmappe, diese gehört zu den Prüfungsunterlagen.
Es bleibt den Lernern überlassen, in welcher Form sie ihr Thema vorstellen möchten. Als Hilfsmittel können sie ein Plakat, eine Broschüre oder ein Präsentationsprogramm (Powerpoint) wählen.
Vor Beginn der mündlichen Prüfung wird der Klassenrat einen Schriftführer für die Prüfungskommission ernennen. Bevor sich ein Schüler zum mündlichen Prüfungsgespräch präsentiert, wird eine kurze Vorbesprechung stattfinden (Ergebnisse der fünf schriftlichen Arbeiten etc.).
Der Kandidat wird beim mündlichen Prüfungsgespräch sein persönliches Thema vorstellen, d.h. er wird ca. 10 Minuten einen Vortrag über sein Thema halten. Dabei soll der Lerner die Möglichkeit erhalten seine Recherche- , Präsentations- und Diskussionskompetenzen zum Ausdruck zu bringen.
Die SchülerInnen nehmen für die mündliche Abschlussprüfung Werkstücke aus Technischer Erziehung, Zeichnungen aus Kunsterziehung und evtl. ein Musikinstrument mit, um ihre Kompetenzen im musisch-kreativen Bereich aufzuzeigen.
Ist es im Zusammenhang mit dem persönlichen Thema nicht möglich, die sprachliche Kompetenz in Italienisch und/oder Englisch ausreichend zu überprüfen, so wird hier auf Texte bzw. Filminhalte zurückgegriffen, die im Laufe des Schuljahres erarbeitet worden sind.
Die Moderation wird darauf achten, dass das Gespräch umfassend ist und ein Zusammenhang gewährleistet wird.
Durchschnittlich wird das Prüfungsgespräch 20-30 Minuten dauern, aber auch von jedem Kandidaten abhängig sein. Jedem Lerner muss die Möglichkeit geboten werden, in aller Ruhe die erworbenen Kompetenzen anzudeuten.
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Bewertung des Prüfungsgesprächs:
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8
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7
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6
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5
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Präsentation
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- hat sein/ihr Thema angemessen aufgearbeitet und klar aufgebaut; die Zusammenhänge waren stimmig.
- wirkte beim Vortragen sicher; konnte frei vortragen (nicht auswendig gelernt) und drückte sich sprachlich korrekt aus.
- setzte die gewählte Präsentationstechnik richtig, zum Thema passend und kreativ ein.
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Diskussion zum Thema
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- bewies, dass er/sie das Thema gründlich recherchiert und erarbeitet hatte.
- konnte auf Rückfragen zum Thema eingehen.
- war imstande, seine/ihre eigene Meinung darzulegen und war fähig, kritisch Stellung zu nehmen.
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Fachkompetenzen
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- antwortete korrekt und umfassend auf kompetenzorientierte Fachfragen.
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Bewertung
5-10
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Fadin Yvonne
Sonntag, 5. Mai 2013
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Vorbereitend auf das Prüfungsgespräch erarbeiten die Schülerinnen und Schüler zusätzlich zur Präsentation ein individuelles Prüfungsprogramm, in welchem sie Zusammenhänge zwischen dem persönlichem Thema und den im Unterricht behandelten Inhalten herstellen.
Name: _______________________________ Prüfungsthema: __________________________
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Mein Thema
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Bezug zu den Inhalten im Schuljahr/ Allgemeinwissen
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Geschichte
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Geografie
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Naturkunde
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Technik
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- Vorstellen praktischer Arbeiten
- Materialkunde
- Werkzeugkunde &Sicherheit in der Werkstatt
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Musik
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- Rockgeschichte
- Musical
- Oper
- Instrument
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Kunst
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- Vorstellen praktischer Arbeiten
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Bewegung und Sport
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Italienisch
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Inhalte aus dem allgemeinen Prüfungsprogramm
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Englisch
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Inhalte aus dem allgemeinen Prüfungsprogramm
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Fadin Yvonne
Freitag, 1. März 2013
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Fadin Yvonne
Mittwoch, 30. Januar 2013
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Die Lerner der ersten Klasse waren in der zweiten Jännerwoche an der Erlebnisschule Langtaufers.
Hier finden Sie Bilder und Berichte :
Blog
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Fadin Yvonne
Donnerstag, 3. Januar 2013
Zuletzt geändert:
Sonntag, 6. Januar 2013
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Die Landesmeisterschaft Tennis fand am 12.11.2012 in Bozen statt.
Jasmin Öttl (3A), Verena Kofler (3A) und Lisa Perwanger (2B) bildeten die Mannschaft.
Die Schulgemeinschaft der Mittelschule St. Martin gratuliert den Mädels zur erfolgreichen Teilnahme an der Landesmeisterschaft.
Ein großer Dank gilt Jörg Perwanger, welcher die Mädchen zu der Meisterschaft nach Bozen begleitete!
Text: Manuela Öttl
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Fadin Yvonne
Donnerstag, 3. Januar 2013
Zuletzt geändert:
Mittwoch, 30. Januar 2013
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Das Projekt MINI ANNE wurde in Zusammenarbeit mit dem Weißen Kreuz Passeier am 04.12.2012 und 07.12.2012 an der Mittelschule St. Martin in Passeier durchgeführt.
Es handelt sich hierbei um eine Initiative, bei der Schülerinnen und Schüler der Klassen 2 A und 2 B der Mittelschule lebensrettende Sofortmaßnahmen an der Übungspuppe MINI ANNE erlernen.
Ein großer Dank gilt dem Weißen Kreuz Passeier und der Expertin DANIELA KOFLER!
Text: Manuela Öttl
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LernumgebungLernen