Nach der Befragung zur Einrichtung des Schulgartens und eurer Entscheidung in der Klasse schreibt auf, was in eurem Schulgarten vorhanden sein soll. Beispielsweise:

• Jede interessierte Klasse soll ihr eigenes Beet im Schulgarten einrichten und pflegen.
• Dazu muss jeder Klasse ein Bereich zur Verfügung stehen.
• Die Befragung hat ergeben, welche Pflanzen die einzelnen Klassen setzen wollen.
• Stellt die Ergebnisse der Befragung übersichtlich auf einem Plakat dar.

• Messt das Gelände aus, das euch für den Schulgarten zur Verfügung steht.
• Teilt diese Fläche so ein, dass jede Klasse ein gleich großes Beet bekommt. Denkt dabei an die Zugangswege zu den Beeten.
• Fertigt eine Skizze des gesamten Schulgartens an. Zeichnet die Beete der Klassen ein und stellt diese Skizze den beteiligten Klassen zur Verfügung, damit diese ihre eigenen Berechnungen anstellen können.
• Überlegt, ob ihr mit anderen beteiligten Klassen zusammenarbeiten könnt.
  

• Findet heraus, wie viele Pflanzen in euer Beet passen. Bedenkt dabei die Mindestabstände für die verschiedenen Pflanzen.
• Ermittelt die Anschaffungs- und Lieferkosten für die Pflanzen in eurem Beet, ggf. bei unterschiedlichen Anbietern.
• Stellt die Kosten übersichtlich in einer Tabelle zusammen und nutzt dabei ggf. das Werkzeug Excel.
• Vergleicht die Kosten miteinander und ermittelt die günstigste Beschaffung.
• Findet heraus, ob ein Händler ein günstiges Gesamtangebot macht.
  

• Stellt die Gesamtkosten für euer Beet und den gesamten Schulgarten zusammen.
• Prüft, woher die Finanzmittel kommen.
  Können die Schule, der Förderverein, die Gemeinde, Sponsoren, … Geld dazu geben? Kann eine Aktion zu Finanzmitteln für den Schulgarten verhelfen (Schulfest, Herbstfest, Sponsorenlauf, Basare, …)?
• Stellt die gesamten verfügbaren Finanzmittel zusammen. Ist alles Geplante bezahlbar? Wenn nein, wo kann und sollte dann die Planung zurückgefahren werden?