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Wir befragen alle,wie sie sich den Schulgarten vorstellen

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  Mögliche Anforderungen für das 3. bis 7. Schuljahr
 
 
Notwendige Klärungen
vor der Gestaltung eines Fragebogens
 

Bevor ihr euren Fragebogen entwerft, müsst ihr Entscheidungen treffen und euch fragen:

  • Zu welchen Zweck soll die Befragung durchgeführt werden? (Wollt ihr wissen, welche Wünsche für die Einrichtung und Gestaltung des Schulgartens vorhanden sind? Soll für jede Klasse ein Klassenbeet angelegt werden? Was soll dort angepflanzt werden?)
  • Erhaltet ihr quantitative oder qualitative Daten?
  • Wer soll befragt werden? (Sollen Kinder aller Klassen und auch die Lehrerinnen und Lehrer befragt werden?)
 
Mögliche Fragebereiche
 

Je nach vorheriger Entscheidung könnt ihr u.a Fragen zu den folgenden Bereichen stellen:

  • Welche Nutzpflanzen sollen angebaut werden?
  • Welche Küchenkräuter sollen gezogen werden?
  • Sollen Zierpflanzen wie Blumen dazu kommen?
  • Wie groß soll der Flächenanteil für die jeweiligen Pflanzenarten sein?
 
Mögliche Fragen
 
  • Entwerft eure Fragen und euren Fragebogen und denkt dabei an den Zweck eurer Befragung.
  • Beachtet bei eurer Befragung den zur Verfügung stehenden Platz für den Schulgarten.
  • Testet gegebenenfalls eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert die Fragen so, dass sie besser verstanden werden.
 
Durchführung und Auswertung der Befragung
sowie Interpretation
der Ergebnisse
 
  • Führt die Befragung durch.
  • Wertet eure Befragung aus und interpretiert die Ergebnisse der Befragung.
  • Überlegt euch, welche Auswertungs-Listen und grafischen Darstellungen ihr sinnvoll bei der Auswertung und Interpretation nutzen könnt. Beispiele zu anderen Befragungen können euch vielleicht dabei helfen.
  • Fertigt für eure Ergebnisse eine Präsentation an ....
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Mathe-Hilfen
zur Untersuchung

 
Mögliche Hilfen für die
Klassenstufen 3 bis 7
 
 
 
 
 
 
 
Dateninterpretation: Mittelwerte
und
Quartile und Spannweite