Mögliche Anforderungen für die 9. bis 12. Klasse

• Recherchiert bei Banken die Höhe der Zinssätze, die sie von ihren Schuldnern einfordern.
• Modelliert z.B. was ein Schuldner alleine an Schuldzinsen nach einem Monat, zwei Monaten, ...zehn Monaten oder auch mehreren Jahren zu zahlen hätte, wenn er nur 20.000€ (Kaufpreis für ein Auto) leihen würde und sie mit einem Jahreszinssatz von 8% zurückzahlen müsste.
• Modelliert, programmiert und simuliert einen dynamischen Tilgungsplan.
• Diskutiert in eure Kleingruppe miteinander, wer eigentlich durch die Ausleihe von Kapital reicher wird.
• Recherchiert, wer bei Banken in welcher Höhe Geld leihen kann.
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.

• Diskutiert in eurer Kleingruppe, wie die Zustandsgrößen "Armut" und "Reichtum" in unserer Gesellschaft miteinander wechselwirken können - zum Beispiel über die Wachstumsrate unterschiedlicher Entgeltformen oder über "soziale" Steuern oder ...
• Beschreibt die Wechselwirkungen zunächst in einem Wirkungsdiagramm und übertragt es in ein Flussdiagramm.
• Programmiert das Modell und simuliert es.
• Beschreibt das Modellverhalten, den Zweck und die Grenzen des Modells.
• Interpretiert die Ergebnisse der Simulationen. (Mit der Interpretation der Modellergebnisse solltet ihr bedächtig umgehen. Das könnt ihr u.a. so machen, dass ihr eure unterschiedlichen Szenarien verdeutlicht und bei den Aussagen immer mitformuliert. )
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.

Auch hoch bezahlte Experten haben große Schwierigkeiten, gültige Modelle zu entwickeln. Darum kann es hier also nicht gehen. Es soll lediglich versucht werden, einige Zusammenhänge in Wechselwirkung zu bringen.