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eLearning (1-9/9)

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Digitale Lernräume - Vergleich

 

Christian Laner

Christian Laner

Montag, 17. August 2020

 

Die folgenden "digitalen Lernräume" für die Bildungarbeit im Kindergarten, für den Unterrichtseinsatz in der Klasse und für den Fernunterricht  werden von der deutschen Bildungsdirektion angeboten sowie didaktisch und technisch unterstützt:

  • blikk für die Grundschule
  • Teams-Umgebung (snets.it-Tenant)
  • Copernikus

Eine ausführliche Gegenüberstellung und Beschreibung findet man hier:

https://www.blikk.it/bildung/unterricht/digitale-medien/lernraeume

 
 
 

Webinare zum virtuellen Klassenzimmer auf blikk

 

Christian Laner

Christian Laner

Sonntag, 12. Juli 2020

 
webinar-5363797_640 In der letzten Augustwoche finden einige Webinare zum virtuellen Klassenzimmer auf blikk statt. Für die erfahrenen KollegInnen ist vor allem das Webinar zu den Neuerungen interessant, da es einige Erweiterungen geben wird.

Es gibt folgende Angebote:

  • Blogs auf blikk
  • Blogs auf blikk für den Zweitsprachunterricht L2
  • Anfangsunterricht auf blikk
  • Neuentwicklungen für das neue Schuljahr
  • Leselabyrinth und Vips

Außerdem sind noch weitere Webinare in diesem Kontext ab September geplant, um schrittweise neue Möglichkeiten und Potentiale zu entdecken.

Weitere vertiefte Infos zu den Webinaren findet man auf der Anmeldeseite.

Anmeldung:

Alle Interessierten können sich über diese Seite, auf der es noch weitere Infos gibt, bis zum 20.08.2020 anmelden: Anmeldeseite.

Sie erhalten dann eine Einladung via Teams. Bitte für diese Registrierung, wenn möglich, die Lasis-E-Mail-Adresse verwenden.

Sie können diese Information auch an andere KollegInnen weiterleiten.

 
 
 

Webinar: Künstliche Intelligenz - Ein Fluch oder ein Segen für unsere Zukunft

 

Christian Laner

Christian Laner

Freitag, 17. April 2020

Kategorie:

eLearning
 
digitization-old-new-conflict Künstliche Intelligenz (KI) ist eine 60 Jahre alte Disziplin, die einen unglaublichen Aufschwung im letzten Jahrzehnt erlebt hat.

Dieser wurde im Wesentlichen getrieben durch den Anstieg der heute verfügbaren Rechenleistung und durch die Entwicklung neuer mathematischer Methoden im Rahmen des Maschinellen Lernens (ML). 

Das hat es einerseits möglich gemacht, riesige Datenmengen zu sammeln und zu speichern, und andererseits sie zu analysieren, daraus neue Erkenntnisse abzuleiten und sie in komplexen Anwendungen zu nutzen. 

Diese neuen Entwicklungen wirken sich jedoch auf die Gesellschaft in verschiedenen Bereichen aus, sowohl positiv als auch negativ, und werfen neue Fragen auf. 

In diesem Webinar geben wir eine kurze Einführung in die KI und in ML, präsentieren eine Übersicht von einigen der Auswirkungen der KI auf unsere Zukunft, und geben Hinweise auf was wir Menschen tun können, um uns die KI nützlich zu machen.

Referent: Diego Calvanese UNI Bozen

Interessierten bitte ich sich hier bis zum 27.04.2020 zu registrieren: https://www.blikk.it/expo/?id=25. Sie erhalten dann eine Einladung via Teams. Bitte für diese Registrierung, wenn möglich, die Lasis-E-Mail-Adresse verwenden.

 
 
 

Blogs für den Fernunterricht

 

Christian Laner

Christian Laner

Donnerstag, 26. März 2020

 

Die Blogs, die wir zur Verfügung stellen, bieten vor allem für die Grund- und Mittelschule eine einfache Möglichkeit, um mit den Kindern und Jugendlichen in Verbindung zu bleiben.

Das Werkzeug ist so konzipiert, dass Kinder ziemlich selbstständig darauf arbeiten können und auch eigene Produkte verfügbar machen können.

Wer eine Blog für die Arbeit einrichten möchte, kann sich bei uns melden, wir bereiten dann alles vor und schicken die Anleitungen zu, damit jeder dann selbstständig arbeiten kann.

Dazu braucht es nur eine e-Mail mit der Angabe der Schule (mit Ort) und der Klasse an die Adresse christian.laner@schule.suedtirol.it.

Es gibt in einem Blog zwei Proifile, die unterschiedliche Möglichkeiten bieten.

  • Autoren: für SchülerInnen, können schreiben und Material hochladen
  • Moderatoren: für Lehrpersonen, können Kategorien und Themen erstellen, BenutzerInnen verwalten (löschen und hinzufügen) und in die Texte der AutorInnen einwirken

Den Blog, in welchem wir Ideen und Impulse für den Fernunterricht sammeln, können Sie unten rechts auch abonnieren, damit Sie per eMail informiert werden, wenn ein neuer Beitrag verfügbar ist. Sie sind auch herzlich eingeladen, daran aktiv mitzuwirken, wenn Sie tolle Ideen haben.

Beispiele für die Arbeit mit den Blogs finden Sie hier:

scuola digitale primaria

Wedo

Vips

Phantasien (multimediale Geschichten)

Und plötzlich hustet die ganze Klasse (Mathematik ect.)

 
 
 

Blog "Scuola digitale primaria"

 

Leida Elena

Samstag, 21. März 2020

 
k_logo_it In questo momento di difficoltà, alcune maestre di italiano seconda lingua di diverse direzioni didattiche con il supporto di due collaboratori della
Ripartizione Pedagogica hanno dato vita al blog "Scuola digitale primaria" secondo il motto "l'unione fa la forza"!

In questo blog i bambini della scuola primaria possono trovare

  • esercizi,
  • attività,
  • video,
  • audio
per esercitarsi in modo divertente e rimanere in contatto con la seconda lingua.

Tramite i commenti, i bambini possono comunicare direttamente tra di loro e con i loro insegnanti.

Questo blog è aperto per tutti e non serve la registrazione.

Se sei un/una collega di L2 e vuoi condividere qualcosa anche tu, puoi contattare me o Giulia Zanol al nostro indirizzo Lasis!

Buon lavoro!
Elena Leida
 
 
 

Möglichkeiten für Videokonferenzen mit SchülerInnen

 

Christian Laner

Christian Laner

Donnerstag, 12. März 2020

Zuletzt geändert:
Samstag, 14. März 2020

 

Viele Schulen suchen nach einer Möglichkeit, punktuell mit ihren SchülerInnen auf über Video oder Audio in Verbindung zu treten. Ein gutes Tool dafür ist Jitsi, das hier vorgestellt wird.

Eine kurze Beschreibung finden Sie hier

jitsi

Jitsi.com

 
 
 

Angebote zum Fernunterricht

 

Christian Laner

Christian Laner

Mittwoch, 11. März 2020

 

Die Digi-Coaches haben sich zum Fernunterricht Gedanken gemacht und gesammelt: Anbei finden sich nützliche Links, mögliche Plattformen und Angebote.

Die Liste ließe sich beliebig ergänzen, es gilt nun eine kluge Wahl zu treffen, welche Tools und Formate für die eigene Klasse geeignet sind.

Wir wünschen viel Erfolg beim Ausprobieren und sollte etwas nicht klappen, dann können Sie sich gerne an den Digi-Coach in Ihrem Bezirk wenden!

Nadia Bellone (Bozen), Angelika Engl (Brixen), Karl Engl (Bruneck), Markus Klotz (Mals), Alex Trojer (Meran)

 

https://provbz-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/trjlndh30_prov_bz/EXz6Vb3WXcBKnsfGnueV-kgBBwqOz_MB8iaLZFSRp3hltQ?e=fE36JI

 
 
 

neues reales Problem "Globale Entwicklungsziele - werden sie erreicht?" ist online

 

Warmeling Antonius

Warmeling Antonius

Mittwoch, 22. März 2017

 

In der Lernumgebung "Modellieren mit Mathe" ist im Wirklichkeitsbereich Entwicklung und Ausgleich ein neues reales Problem "Globale Entwicklungsziele" erarbeitet worden.Direktlink: http://www.blikk.it/angebote/modellmathe/ma0340.htm

Die Globalen Entwicklungsziele (engl. Sustanable Development Goals) wurden 2015 von der UN verabschiedet. Bis 2030 sollen damit die wichtigsten Probleme der Menschheit behoben werden.

Schülerinnen und Schüler können die Datenreihen zu bestimmten Indikatoren recherchieren und eine Trendfunktion dazu bestimmen. So ist eine Prognose für die Zielerreichung möglich.

 
 
 

INFO mit Themenschwerpunkt Bildungsfaktor Medien

 

Christian Laner

Christian Laner

Dienstag, 5. Februar 2013

Kategorie:

eLearning
 

Anbei der Link zur aktuellen Februar-Ausgabe der INFO 2013.

Der Schwerpunkt ist dem Thema Medienbildung und digitale Medien gewidmet.

Themen sind unter anderem:

  • Geschichtsportal für die Oberschule
  • Treffpunkt Netz
  • Begriffe der digitalen Welt
  • Medienkompetenz in der Oberschule
  • Lernen mit Tablets
  • Lernplattform Scholion
  • Tablet-Computer im Unterricht
  • Berufsbildung: Mit Lernplattformen Lehrpersonal qualifizieren
  • Digitale Medien und Naturwissenschaften
  • Medienprojekt an der Mittelschule
  • Blogs, Galerien & Co.
  • Autorenrechte im Netz
  • ...

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