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Notwendige Klärungen vor der Gestaltung eines Fragebogens
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Stellt euch vor der Gestaltung eures Fragebogens mindestens die folgenden Fragen:
- Welchem Zweck soll die Befragung dienen?
- Wer soll befragt werden?
- Sollen Gruppen miteinander verglichen werden?
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Mögliche Hypothesen |
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Hier einige Beispiele für mögliche Hypothesen:
- Der Fahrplan wird von euch und der Bevölkerung gut, mittelmäßig oder schlecht angenommen.
- Die Vorstellungen zur Kundenfreundlichkeit weichen wahrscheinlich bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen voneinander ab.
- ....
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Mögliche Annahmen und dazu passende Fragen-Bereiche |
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Nehmen wir einmal an, dass der Bahnbetrieb privatisiert wird und lediglich unter betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten geführt wird.
- Was ist unter dieser Annahme bezüglich des Personen- und Güterverkehrs aus der Sicht der Betreiber zu erwarten?
- Was denkt die Bevölkerung über einen privatisierten Bahnbetrieb?
- Was denkt sie z.B. über die Subventionierung einer Bahnstrecke? Denn auch der Staat kann sein Geld nur einmal ausgeben und vielleicht sind andere Subventionen etwa im Sozialsystem notwendiger?
- Wenn das Schienennetz dem Betreiber der Bahn gehört, mit welchen Folgeproblemen muss dann gerechnet werden? Wird es auch weiterhin ein Angebot in weniger dicht besiedelten Gebieten geben? Wird sich die Anzahl der Unfälle erhöhen, weil die private Unterhaltung der Gleise nur unter wirtschaftlichen und nicht unter technischen Gesichtspunkten betrachtet wird?
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Durchführung der Befragung |
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- Formuliert eure Fragen oder Statements und führt die Befragung bei einer Stichprobe der Bevölkerung durch, etwa bei euren Großeltern, Eltern und Gleichaltrigen.
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Eine Möglichkeit
zur Abfrage von Statements |
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Schätzt bitte die folgenden Statements ein. |
State-
ment |
Einschätzungen |
Gebt bitte eine Begrün-
dung für eure Einschät-
zung |
stimme voll zu |
stimme zu |
weder noch |
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lehne voll- ständig ab |
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Auswertung und Interpretation |
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- Welchen Aufschluss und welche Hilfen für mögliche Veränderungen liefert die Auswertung der Befragung?
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