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Persönlichkeit und Soziales


Schulstufe: Grundschule

Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler  

  • nimmt eigene Fähigkeiten, Stärken, Neigungen, Bedürfnisse und Gefühle wahr.

Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht

  • Ich-Buch „Was ich mag, was ich kann, was ich brauche“
  • Ritual „Kind der Woche“: Fähigkeiten, Erfolge präsentieren
  • Mein persönliches Wappen
  • warme Dusche: Komplimente schenken
  • Partnerübung: Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung, Einschätzungen vergleichen

Materialien

  • Lebenskompetenzprogramm „Gemeinsam stark werden“ (2018), Weitblick Gmbh, Bereiche Identität und Selbstwert, (Mit)gefühl & Verbundenheit
  • Mappe „Wetterfest: ICH und meine Innenwelt“, Einheit „Wer bin ich?“
  • Handreichung zur Sexualerziehung in der Schule. Mit Praxisbeispielen für Grund-, Mittel- und Oberschule 2011, Hg. vom Deutschen Schulamt, Dienststelle für Unterstützung und Beratung
  • Gefühlsrad (aus WIR-Projekt)

Querverweise, Literatur, Links

Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld

WIR-Trainer*innen

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