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Bildungsziele

Die Schülerin, der Schüler

• nimmt eigene Fähigkeiten, Stärken, Neigungen, Bedürfnisse und Gefühle wahr.
• kann über Gefühle sprechen und Wertehaltungen aufbauen.
• traut sich Neues zu und übernimmt Verantwortung für das eigene Handeln.
• nimmt die eigene Rolle in der Lerngruppe und in der Gemeinschaft wahr.
• begegnet den Menschen in seinem Umfeld respektvoll.
• baut Beziehungen zu Kindern und Erwachsenen auf.
• nimmt die eigenen Grenzen und Grenzen anderer wahr.
• kann über Konflikte sprechen und geht deren Bewältigung an.
• holt sich bei persönlichen Schwierigkeiten und in Notsituationen entsprechende Hilfe.
• zeigt solidarisches Verhalten und übernimmt Aufgaben für die Klassen- und Schulgemeinschaft.
• setzt sich mit der eigenen Geschlechtsidentität auseinander.