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Persönlichkeit und Soziales


Schulstufe: Grundschule

Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler  

  • setzt sich mit der eigenen Geschlechtsidentität auseinander.

Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht

  • Mädchen – Junge: Was wir mögen/nicht mögen, Lieblingsspiele, Hobbies, Bücher, Filme, …
  • Rollenspiel – vertauschte Rollen: Mädchen übernehmen den Jungenpart und umgekehrt
  • typisches und unkonventionelles Rollenverhalten im Rollenspiel erleben
  • Collage Superman – Superwoman
  • Lied „Männer“
  • So wäre ich gerne … (Fragebogen)

Materialien

  • Handreichung zur Sexualerziehung in der Schule. Mit Praxisbeispielen für Grund-, Mittel- und Oberschule (2011), hg. vom Deutschen Schulamt, Dienststelle für Unterstützung und Beratung, Bozen, Kap. Geschlechterrolle
  • Methodenset „Klischeefrei durch die Grundschule“
    Klischeefrei

Querverweise, Literatur, Links

Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld

  • Lebenshilfe
  • Pool der Sexualpädagog*innen
  • Jugenddienst