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In den Fragebögen
der Interviews sollten alle Personen und Institutionen, die für das Gelingen
der Integration von Bedeutung sind, einbezogen werden.
Folgende Fragen sollten
durch die Interviews beantwortet werden:
- Welche Einstellungen
und Haltungen finden wir bei Personen, die mit Integration befasst
sind?
- In welcher
Weise und in welchem Umfang wird das Kind durch Institutionen
und soziale Systeme begleitet und unterstützt?
- Gibt es
zwischen diesen Institutionen und Systemen Kooperation?
- Wie werden
Lehrer/innen für ihre Arbeit in Integrationsklassen ausgebildet
bzw. vorbereitet?
- Welche Bedeutung
wird der Integration von vorgesetzten Stellen im Bereich der Schulentwicklung
beigemessen?
- Wie beschreiben
Lehrer/innen ihr Selbstverständnis und ihre Arbeit als Integrationslehrer/in?
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