Petersen propagiert für die Schule das schweigende Denken und das schweigende Handeln. Dies gilt nicht nur von den Schülern/innen, sondern auch für den Lehrer: Er müsse kurze pädagogische Situationen schaffen, in denen er Imputs gibt, z.B. im Kurs, bei Kreisgesprächen, ansonsten aber seine verbalen Äußerungen beschränken. (Petersen, Peter: Der Kleine Jena- Plan, Weinheim und Basel, Beltz Verlag, 64. Auflage 2011, S.63f)