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Meldungen
aus den Entwicklungsjahren 2006, 2007 und 2008

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Nachricht am 24. Februar 2008
 

Die gesamte Lernumgebung ist nunmehr inhaltlich und technisch überarbeitet und in vielen Bereichen neu gestaltet worden, so z.B. alle realen Probleme und auch der didaktisch-methodische Hintergrund.

Mit der Überarbeitung und Neugestaltung sind die folgenden neu aufbereiteten oder erheblich veränderten reale Probleme entstanden:

Alle Seiten aller realen Probleme sind im Kopf direkt mit passenden Foren und passenden Galerien verlinkt.

     
Nachricht am 25. September 2007
Was schon abgearbeitet ist und immer noch zu tun ist
 

Es gibt ein neues reales Problem:

In diesem Zusammenhang sind die (alten) realen Probleme

erheblich überarbeitet und angepasst worden. Alle drei realen Probleme zusammen eignen sich für ein

Die Seiten aller realen Probleme sind im Kopf direkt mit dem passenden Forum und der passenden Galerie verlinkt. In diesem Zusammenhang sind die Seiten auch noch einmal ergänzt und überarbeitet worden.

Die guided tour für Lehrpersonen ist überarbeitet.

Der gesamte didaktisch-methodische Hintergrund für Lehrpersonen muss noch inhaltlich und technisch zu überarbeitet werden. Auch die beiden folgenden realen Probleme "Erlebniswochenende - Erlebnisferien" sowie "Zeit-beschleunigung der bio- und gentechnischen Evolution" müssen inhaltlich und strukturell noch überarbeitet werden, können aber in der jetztigen Form bereits genutzt werden. Das reale Problem "Umweltverträgliche Schädlingsbekämpfung" muss erst noch ausgearbeitet werden.

     
am 25. Mai 2007
Was schon abgearbeitet ist und immer noch zu tun ist
 

Die realen Probleme: "Freier Handel und faire Preise - Oder ist Geiz geil?" und "Schnelle Züge - sichere Fahrpläne" sind inhaltlich und strukturell überarbeitet sowie neu gestaltet und hochgeladen.
Das reale Problem "Leistungssteigerndes Training" steht nunmehr als Entwurfsfassung unter der Überschrift "Immer höher, immer schneller, … Steigerung der Fitness aber wie?" zur Verfügung. An diesem realen Problem wird noch gearbeitet.

Die beiden folgenden realen Probleme "Erlebniswochenende - Erlebnisferien" sowie "Zeit-beschleunigung der bio- und gentechnischen Evolution" müssen inhaltlich und strukturell noch überarbeitet werden, können aber in der jetztigen Form bereits genutzt werden. Das reale Problem "Umweltverträgliche Schädlingsbekämpfung" muss erst noch ausgearbeitet werden.

Des weiteren sind die guided tour und der gesamte didaktisch-methodische Hintergrund für Lehrpersonen noch inhaltlich und technisch zu überarbeiten.

     
2006/2007
  In diesen Jahren wurde und wird die Lernumgebung "Modellieren mit Mathematik" in ein neues Lay out gebracht. Gleichzeitig wurde und wird auf Wunsch vieler Kollegen und Kolleginnen der Zusammenhang zwischen den realen Problemen und den mathematischen Modellierungen mit funktionalen, wechselwirkenden und statistischen Zusammenhängen in den Anforderungen (Aufgaben auf den Seiten 0xx7, 0xx8 und 0xx9) deutlicher gemacht. Dazu wurde auch der gesamte mathematische Hintergrund mit seinen kontextbezogenen Hilfen neu strukturiert, gestaltet und ausgearbeitet.
Ein besonderes Anliegen der Überarbeitung war und ist, Wege in das vernetzte Denken oder in ein "Denken in Netzen" (Seite 0xx8) aufzuzeigen und anzuregen.
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