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Wachstum, Wachstum: Boom ohne Grenzen?
Befragung zu Einstellungen gegenüber der Wachstumseuphorie globaler Wirtschaft |
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Markt in Birma |
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Markt im Münchener DB-HBF |
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Markt in Sevilla |
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Mögliche Anforderungen für die 8. bis 12. Klasse
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Notwendige
Klärungen vor der Gestaltung eines Fragebogens
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Stellt
euch vor der Gestaltung eures Fragebogens mindestens die folgenden
Fragen:
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Mögliche
Inhaltsbereiche der Befragung
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Entscheidet euch für einen konkreten Inhaltsbereich
zum Thema "Wachstum, Wachstum ... Boom ohne Grenzen?".
Hierzu werden euch u.a. die folgenden Anregungen in Form von Fragen gegeben:
- Wie
lässt sich zum Beispiel eine öffentliche Stimmung gegen die Globalisierung
der Märkte erzeugen?
- Wie wird die Auswanderung von Arbeit bewertet?
- Werden die Entwicklungsländer reicher und die Industrieländer ärmer? Steigt der Wohlstand in den Entwicklungsländern durch die globale Wirtschaft? Wie sind die Einstellungen dazu?
- Welche
Macht haben die
nationalen Wirtschafts-Lobbyisten bei politischen Entscheidungen? Wie wird diese Macht in der Öffentlichkeit bewertet?
- Welches
Gewicht haben Ethikkommissionen
gegenüber der Macht der Wirtschaftsverbände und der Gewerkschaften? Wie wird diese Macht bewertet?
- Welchen
Einfluss haben die
Außerparlamentarischen Institutionen (NGO's) auf nationale politische
Entscheidungen? Wie wird dieser Einfluss bewertet?
- Hängen die
zur Schau getragenen ethischen Überzeugung ab vom Einkommen, vom
Bildungsstand, vom gesellschaftlichem Status und/oder von der politischen
Gesinnung?
- Welche
Meinung herrscht in der Bevölkerung vor über die Anpassung
der Politik an die neoliberalen und global-wirtschaftlichen Veränderungen?
- Wird aus dem Kapitalismus eine Weltanschauung, die auch das Denken beherrschen soll? ....
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Entwicklung
von Fragen
und Test der Fragen
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- Entwerft
nach eurer Entscheidung eure Fragen für einen Fragebogen. Wollt ihr Gruppen vergleichen, so ist es sinnvoll, quantitative Daten zu erheben. Denkt
also bei der Fragenentwicklung und bei den Antwortmöglichkeiten an eure Hypothesen, die ihr klären
wollt.
- Testet eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert die
Fragen so, dass sie besser verstanden werden.
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Durchführung, Auswertung
und Interpretation der Daten
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- Führt die Befragung jeweils in eurem Bekanntenkreis durch.
- Wertet die gewonnen
Daten aus analysiert und interpretiert sie und befragt euch:
a) Welche neuen Erkenntnisse
ihr dabei gewonnen habt?
b) Ob Jugendliche anders als Erwachsene reagieren?
c) Ob Wirtschaftsfachleute anders als Lehrpersonen regieren?
- Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.
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Letzte Änderung: 12.01.2010
© Pädagogisches Institut für die deutsche Sprachgruppe
- Bozen. 2000 -
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| Straßenmarkt in Burma |
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Zur Bearbeitung der Anforderungen (Aufgaben)
gibt es die folgenden mathematischen Hilfen
(blau unterlegt)
und Werkzeughilfen
(grün unterlegt): |
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Mögliche Hilfen für die
Klassenstufen 8 bis 12 |
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Deuten von Daten
durch
Lagemaße
und
Streumaße
sowie ggf. durch
Boxplots
Anmerkung: Diese Auswertungen sind nur bei quantitativen Daten möglich!
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