Persönlichkeit und Soziales
Schulstufe: Mittelschule
Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler
- kann mit Konflikten konstruktiv umgehen.
Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht
- Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation kennenlernen und an Beispielen üben
- die 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation einüben: Beobachten, Gefühl benennen, Bedürfnis aussprechen, Bitte/Wunsch fomulieren
- gewaltfrei mit sich selbst umgehen
- wertschätzende und konstruktive Kommunikation üben
- Umgang mit Schimpfwörtern
- Friedenstreppe/ Friedensteppich
- Win-win-Situationen z. B. Eselsstreit
- Konfliktlösestrategien und deren Folgen
- Eisbergmodell
- Streitschlichter*innen ausbilden
Materialien
- Programm „Klasse sein-Gruppe werden“
- Programm „Wetterfest“
Querverweise, Literatur, Links
- https://www.gewaltfrei-101uebungen.de/kostenloser-...
- Klein, S., Gibson, N. (2004), Was macht dich wütend?, Junfermann Verlag
- Rosenberg M. B. (2016), Gewaltfreie Kommunikation. Eine Sprache des Lebens, Junfermann Verlag
- Rosenberg M. B., Seils G. (2007), Konflikte lösen durch gewaltfreie Kommunikation, steinbach sprechende bücher
- Bryson K. (2006), Sei nicht nett, sei echt! Das Gleichgewicht zwischen Liebe für uns selbst & Mitgefühl mit anderen finden, Junfermann Verlag
- Rosenberg M. B. (2019), Empathisch kommunizieren. Ein kleiner GFK-Leitfaden mit vielen praktischen Übungen, steinbach sprechende bücher
Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld
- Pädagogische Abteilung
- Gemeinde-, Straßenpolizei, Carabinieri
- Vereine des Dorfes
- Postpolizei