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Bildungsziele

Die Schülerin, der Schüler

• nimmt eigene Fähigkeiten, Stärken, Neigungen, Bedürfnisse und Gefühle wahr.
• kann über Gefühle sprechen, diese angemessen zum Ausdruck bringen und Wertehaltungen aufbauen.
• übernimmt Verantwortung für das eigene Handeln.
• traut sich Neues zu, bildet sich eine Meinung und kann Entscheidungen begründen.
• reflektiert die eigene Rolle in verschiedenen Gruppen und agiert verantwortungsvoll.
• gestaltet Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen mit.
• kann mit Konflikten konstruktiv umgehen.
• kann bei persönlichen Schwierigkeiten und in Krisensituationen Hilfe in Anspruch nehmen.
• übernimmt Aufgaben für Gemeinschaften.
• nimmt unterschiedliche Wertehaltungen in der Gesellschaft wahr und reflekiert diese.
• nimmt soziale Ungleichheit und Ungerechtigkeit wahr und zeigt solidarisches Verhalten.
• setzt sich mit der eigenen Geschlechtsidentität auseinander.
• befasst sich mit eigenen und gesellschaftlichen Zukunftsperspektiven und orientiert sich in Bezug auf den schulischen und beruflichen Werdegang.