| Ziele |
Maßnahmen |
Indikatoren |
Evaluationsinstrumente |
| Positive Einstellung zum Lernen wecken und bewahren |
Fortbildung der Lehrpersonen und Eltern |
Schüler/innen kennen verschiedene Lerntechniken |
|
| Die Bedeutung der Lernumgebung erfahren |
Betreuung der Schülerklassen
durch eine Expertin |
positive Erwartungshaltung der Lehrpersonen |
|
| Den
eigenen Lerntyp erkennen |
erweiterte Lernformen im Unterricht |
Selbstwertgefühl der Schüler/innen wird gestärkt |
- Fragebogen (für Mittelschüler/innen)
|
| Einblick gewinnen in verschiedene Lerntechniken |
reiches Angebot an Übungen zur Festigung von Lerntechniken |
gezielte Schülerbeobachtung, um Lerntechniken differenziert
anzubieten |
- Interview
- Leitfadengespräch
|
| Sich individuell wirksame Lernstrategien aneignen |
Im Unterrricht gewinnt die Lernphase (Phase zwischen Wissensvermittlung
und Abfrage von Wissen) an Gewicht |
Schüler/innen setzen Visualisierung, Lernkartei, Pausen,
Wiederholen u.a. eigenständig in ihrem Lernen ein |
|
