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Erfahrungsberichte und Praxisbeispiele aus den Kindergärten zum naturwissenschaftlichen Lernen

 

Angerer Harald

Angerer Harald

Donnerstag, 28. November 2013

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praxisunterrichtIm Rahmen der Werkstatt „Naturwissenschaften und Sprache" werden Kindergärten und pädagogische Fachkräfte bereits seit mehreren Jahren von den Mitarbeiterinnen des Bereichs Innovation und Beratung im Deutschen Bildungsressort, Silke Schullian, Fachbereich Kindergarten mit Schwerpunkt zur sprachlichen Bildung, und Monica Zanella, Fachbereich Naturwissenschaften, auf ihrem Weg, naturwissenschaftliche und sprachliche Bildung zu verknüpfen, begleitet.

Im Kindergartenjahr 2012-2013 wurde die Werkstatt „Naturwissenschaften und Sprache" im Kindergartensprengel Mühlbach angeboten. Insgesamt 25 pädagogische Fachkräfte aus 14 Kindergärten nahmen daran teil.

Neben fachlichen Impulsen und didaktisch-methodischen Anregungen stand der Austausch unter den Teilnehmerinnen zu eigenen Erfahrungen, neuen Ideen und durchgeführten Projekten im eigenen Kindergarten im Mittelpunkt der drei Nachmittagstreffen.

Erfahrungsberichte und Praxisbeispiele der Kindergärten finden sich hier: Blog Naturwissenschaften KG

 
 

Projekt "Türme" im Kindergarten Naturns

 

Monsorno Martina

Montag, 19. November 2012

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 21. November 2012

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"Welches ist der höchste Turm der Welt?" "Warum hat ein Schloss einen Turm?"  "Wo gibt es in unserem Dorf Türme?"

Das sind einige der Fragen, die sich Mädchen und Jungen im Kindergarten Naturns gestellt haben.

Gemeinsam mit den Kindergartenpädagoginnen haben sie zum Thema "Türme" geforscht, gesammelt,sortiert, diskutiert, konstruiert, gebaut, gemalt, geklebt, geschrieben, zugehört und gespielt.

Bei ihren Exkursionen auf der Spur von Türmen durfte ein Besuch in dem Kirchlein St. Prokulus nicht fehlen.

Von Türmen, Kirchen, Schlössern und dem Rapunzel lesen Sie hier.

 
 

Mediengespräche im Kindergarten

 

Monsorno Martina

Freitag, 18. Mai 2012

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In der Arbeitsumgebung "Kindergarten" gibt es nun in der Galerie einen ersten Beitrag aus der Praxis zur Medienbildung im Kindergarten.

Dieser Link führt zur Übersichtsseite der Galerie.

Die Kindergärtnerin Carmen Mock bot interessierten Mädchen und Jungen die Möglichkeit, in mehreren Gesprächskreisen eigene Vorlieben für bestimmte Medieninhalte mit anderen zu besprechen, von eigenen Medienerlebnissen zu erzählen und diese somit auch zu reflektieren.

Mediengespräche

 

 

 

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