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Rezept (11-12/12)

 
 

Ein Frühlingsaufstrich

 

Kindergarten

Kindergarten

Montag, 20. April 2020

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 22. April 2020

 

Auf vielen Wiesen blüht wieder der gelbe Löwenzahn. Dazu hier ein Rezept für einen leckeren Frühlingsaufstrich:

Frühlingsaufstrich.pdf

Frühlingsaufstrich

 

Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien

Lebenspraxis und Bewältigung von Alltagssituationen

Aktive Beteiligung an der Gestaltung des Alltags - Das Kind lernt, Verantwortung für bestimmte Arbeitsaufträge zu übernehmen. Die Mitgestaltung des Tagesablaufs eröffnet vielfältige Möglichkeiten zur Verantwortungsübernahme.

Gesundheit

Der Erwerb von Verständnis für gesunde Ernährung  und deren Bedeutung  für die Gesundheit - Das Kind sammelt Erfahrungen in der Zubereitung der Nahrung und eignet sich dadurch ein Grundverständnis über gesunde Ernährung an.

 
 
 

Leckere Häschen Muffins

 

Kindergarten Südtirol

Kindergarten Südtirol

Donnerstag, 9. April 2020

Zuletzt geändert:
Donnerstag, 24. Juni 2021

 

Bald steht Ostern vor der Tür und du findest hier ein leckeres Rezept für Häschen Muffins

Häschen Muffins Rezept.pdf

So sehen die leckeren Muffins aus, wenn sie fertig sind.

Häschen_Muffins

Gutes Gelingen!


 Alternative: Joghurt-Muffins

Joghrut-Muffins

Hier findest du das Rezept: Rezept leckere Joghurt- Muffins.pdf

 

Bildungsziel aus den Rahmenrichtlinien

Lebenspraxis und Bewältigung von Alltagssituationen

  • Aktive Beteiligung an der Gestaltung des Alltags – Das Kind lernt, Verantwortung für bestimmte Aufträge zu übernehmen. Es wird in seinen Fähigkeiten gestärkt und entwickelt die Fähigkeit, Erfahrungen zu teilen. 
  • Stärkung des Selbstwerts durch selbstständiges Denken und Handeln: Im selbstständigen Handeln und Planen seiner Tätigkeiten erweitert es seine Kompetenzen, gewinnt an Selbstvertrauen und baut Verantwortungsbewusstsein aus.
  • Eigenverantwortliches Treffen von Entscheidungen: Das Kind lernt, für sein eigenes Handeln verantwortlich zu sein und die Konsequenzen dafür zu tragen.

Mathematik:

  • Umgehen mit Mengen, Zahlen und Ziffern: Das Kind befasst sich mit verschiedenen Mengenangaben bei der Zubereitung eines Rezeptes.
  • Erkennen zeitlicher Ordnung und Verstehen und Verwenden von Zeitangaben: Das Kind hält sich an zeitliche Abfolgen und versteht und verwendet Zeitangaben und Zeitmessungen.
 
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