Unsere erste Übung war mit einer Lupe herauszufinden wie Zucker, Salz, Backpulver und Mehl zu unterscheiden. Zucker ist kristallig und feinkörnig, Salz ist zwar auch kristallig aber grobkörnig. Backpulver ist fein und pulverförmig und beim Mehl ist es genauso. Anschließend mussten wir verschiedene Vermutungen anstellen und danach überprüfen. Es war sehr interessant. Als 3. Aufgabe gab uns Frau Susanne zwei verschiedene unbekannte Stoffe und wir mussten herausfinden um welche Stoffe es sich handelt. Wir bekamen heraus, dass Stoff A Backpulver war und Stoff B Puderzucker. Es war sehr toll das herauszufinden. Unsere 4. Aufgabe war mit einen Magnetrührer salz und Wasser zusammen zurühren. Zu Beginn haben wir 100 ml in ein Glas gefüllt und dann in 5er schritten salz hinzugegeben, bis es sich nicht mehr aufgelöst hat. Insgesamt haben Alexia, Ravnit, Philipp und ich 32,4 g Salz ins Wasser hineingegeben. Nun war das Wasser gesättigt und das salz löste sich nicht mehr im Wasser.

Im Schülerlabor Rechtenthal haben wir viele Experimente gemacht, eines davon ist das hier abgebildete. Wir haben Salz ins Wasser getan, damit man erkennen kann,ob es Strom weiterleitet. Dazu haben wir zwei Nägel in das Salzwasser gesteckt, die mit einer Batterie und einem Lämpchen verbunden verbunden und den Stromkreislauf wieder geschlossen. Wenn das Lämpchen leuchtete, dann bedeutete das, dass es Strom weiterleitet, und wenn nicht, dann nicht. Dasselbe haben wir dann mit Zucker, Backpulver und Mehl gemacht.

Am besten hat mir der Versuch in dem wir versucht haben aus unserer gesätigten Kochsalzlösung wieder ein wenig normales Salz heraus zu bekommen. Es funktioniert so: man tut ein bisschen Kochsalzlösung auf einen kleinen Glasteller, das man über eine brennende Kerze stellt wie man im Bild schon sieht. Nach ca. 5 Minuten ist das wasser verdampft und ein wenig normales Salz ist zurück geblieben. Dieser Ausflug hat mir sehr gut gefallen.

 Wir haben 100ml Wasser in ein Glas geschüttet und haben eine Art Magnetkreide hineingelegt. Dann haben wir einen Magnetrührer daruntergestellt. Mit der Magnetkreide wurde das Salzwasser gerührt bis es sich aufgelöst hat. Maximal 33/35g lösen sich in 100ml Wasser. 

Andreas und Moritz.

Wir haben in 4 kleine Becher 100ml Wasser hinzugefügt. Dann haben wir von Zucker, Backpulver, Salz und Mehl je einen Löffel herausgenommen und in die 4 kleinen Becher geschüttet. Unser Auftrag war zu schauen ob Zucker, Backpulver, Salz und Mehl Strom leiten. Wir haben gewartet bis sich Zucker, Backpulver, Salz und Mehl ein bisschen aufgelöst hatten. Danach haben wir Kabel in das Backpulver hineingelegt, und angesteckt. Ich habe vermutet ,dass das Backpulver Strom leitet. Aber ich habe falsch vermutet. Beim Zucker haben wir wieder Kabel hineingelegt und angesteckt. Ich habe beim Zucker vermutet ,dass der Zucker Strom leitet. Aber der Zucker hat nicht Strom geleitet. Beim Mehl haben wir wieder Kabel hineingelegt und angesteckt. Ich habe beim Mehl vermutet ,dass das Mehl keinen Strom leitet. Der Zucker hat auch nicht Strom geleitet. Beim Salz habe ich vermutet ,dass es keinen Strom leitet. Aber ich hatte sehr falsch vermutet. Das hatte mir am besten gefallen!!!!

 Susanne

Wir haben versucht mit einer Pinzette die Baumrinden herauszuholen. Dann haben wir mit einem Magnet die  Nägel rausgeholt.

Wir haben Cola ,Rinde,Nägel, Sand und Salzwasser zusamengemischt. Dann mussten wir alle Stoffe wieder trennen. Danach haben wir die Nägel mit dem Magnet heraus gezogen . Nachher nahmen wir die Pinzette und entfernten die Rinde . Wir siebten das dreckige Colawasser. Dann war der Sand weg und es war nur mehr Colawasser. Mit einem Glas und Filterpapier haben wir das Colawasser gesiebt. Dann war nur mehr Salzwasser übrig. Danach erhitzten wir das Wasser, so sahen wir, dass auch Zucker drin war, weil er braun wurde.

David und Patrick 

Wir mussten aus einem Gemisch von Cola,Salz, Wasser,Sand, Rinde und Nägel ein bisschen reines Salz herausbekommen. Wir hatten einen Trichter, ein Magnet einen Erlenmeyerkolben, ein Sieb, ein Teelicht und ein Uhrglas zur Verfügung. Wir siebten alles und es blieben Nägel,Rinde und Sand übrig. Wir nahmen das Magnet und trennten die Nägel .  Wir filtrierten mit Aktivkohle die Flüssigkeit und es blieb uns klares Wasser übrig .Wir ließen es verdampfen und es blieb uns ein bisschen Salz übrig. Aber Zucker blieb auch übrig; das erkannten wir als wir es erhitzten. Er kam aus der Cola.

Wir haben 4 weiße Stoffe bekommen. Diese Stoffe hießen: Zucker, Salz, Backpulver und Mehl. Für jeden Stoff bekamen wir eine Kerze.

Zucker: Wir haben festgestellt, dass der Zucker beim Erhitzen braun wird und schmilzt. In Wasser hingegen, löst sich der Zucker auf. Der gelöste Zucker leitet nur ein bisschen Strom.

Salz: Beim Erhitzen röstet das Salz und wird ein bisschen bräunlich. In Wasser löst sich das Salz auch auf, nur 3-4 Körner Salz blieben auf dem Boden liegen. Das Salz leitet im Gegensatz zum Zucker sehr viel Strom.

Backpulver: Beim Erhitzen blieb das Backpulver gleich wie vorher, nicht so wie der Zucker und das Salz. In Wasser hat sich das Backpulver zum Teil aufgelöst.

Mehl: Beim Erhitzen wurde das Mehl kohlschwarz. Im Wasser blieb das Mehl am Boden des Glases liegen. Das Mehl leitet gar keinen Strom weiter.

Melanie Oberrauch und Miriam Warasin!

Danke für euer Lesen!

Wir hatten 6 verschiedene  Stoffe, die wir trennen mussten. Diese Stoffe waren : Salz,Cola ,Nägel, Rinde, Wasser und Sand. Wir haben zuerst die Nägel mit einem Magnet herausgeholt. Wir haben mit einem Sieb die Baumrinde herrausgeholt. Sand haben wir auch mit einem Sieb herausgeholt . Wir haben zuletzt gesehen, dass Wasser mit Salz und Zucker übrigbleiben.

JOHANNES & HANS.