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Bewegung (21-24/24)

 
 

Pusteblumen haltbar machen

 

Kindergarten

Kindergarten

Donnerstag, 7. Mai 2020

 

Ich liebe es im Frühling durch die Wiesen zu spazieren und die vielen gelben Löwenzahnblüten zu bestaunen. Aber genauso faszinieren mich die filigranen Kugeln, die aber leider viel zu schnell vom Wind weggetragen werden.

Es gibt jedoch eine einfache Methode, um die Pusteblumen haltbarer zu machen. Ich hab dir anhand von ein paar Fotos die Schritte aufgezeigt, wie es gelingen kann.

Pusteblumen haltbar machen.pdf

 

Löwenzahn

Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien:

Naturwissenschaften

  • Das Kind sammelt Erfahrungen aus der belebten und unbelebten Natur. Es freut sich an der Natur und ihren Phänomenen
Bewegung
  • Das Kind erkundet durch Bewegung die Natur und Umwelt
  • das Kind nutzt die Bewegung zur Stärkung des Wohlbefindens
Ästhetik, Kunst und Kultur
  • Das Kind erkundet und erschließt die Umwelt mit allen Sinnen und macht dabei ästhetische Erfahrungen.
 
 
 

Stricken mit den Fingern

 

Kindergarten

Kindergarten

Montag, 27. April 2020

Zuletzt geändert:
Donnerstag, 24. Juni 2021

 

Habt ihr schon einmal probiert, mit den Fingern zu stricken?

Ihr braucht dazu:

  • Eure Hände
  • Eine etwas dickere Wolle

Kleiner Tipp: Wenn ihr keinen Wollknäuel zu Hause habt, könnt ihr euch nach alten, löchrigen und nicht mehr gebrauchten Wollpullover, Wollschals oder Strickjacken umsehen und diese auftrennen.

Um euch die Technik des Fingerstrickens näher zu bringen, haben wir ein kleines Video für euch gedreht.

Dieses findet ihr unter folgendem Link:

https://www.youtube.com/watch?v=vYbjTHR1DCA&t

 

Eine weitere Anleitung findet ihr hier:

rtmp://fms.blikk.it/vod_forum:::mp4:kg/gemspiel/uploads/media/video_5ea684df3e457.mp4:::./forums/kg/gemspiel/uploads/media/video_5ea684df3e457.jpg

Viel Spaß bei euren ersten Strickversuchen!


Bildungsziele aus den Rahmenrichlinien

Lebenspraxis und Bewältigung von Alltagssituationen.

  • Stärkung des Selbstwerts durch selbstständiges Denken und Handeln: Das Kind schafft eigenständig Dinge und wird so in seinem Selbstwert gestärkt. Im selbstständigen Handeln und Planen seiner Tätigkeit erweitert es seine Kompetenzen, gewinnt an Selbstvertrauen und baut das Verantwortungsbewusstsein aus.
  • Aktive Beteiligung an der Gestaltung des Alltags: Das Kind lernt, Verantwortung für seine Tätigkeiten im Alltag zu übernehmen. Es wird in seinen Fähigkeiten gestärkt und entwickelt die Fähigkeit, Erfahrungen zu teilen.

Ästhetik, Kunst und Kultur:

  • Das Kind entwickelt Freude, Lust und Neugier am eigenen schöpferischen Tun.
  • Die Erweiterung der Ausdrucksweise durch künstlerisches Schaffen: Das Kind entwickelt Freude, Lust und Neugier am eigenen schöpferischen Tun. Es erfährt Anerkennung und Wertschätzung in seiner Gestaltungslust und -kraft.
  • Das Kennenlernen künstlerischer Ausdrucksformen: Das Kind lernt die Kulturtechnik „Stricken“ kennen.

Bewegung

  • Das Kind macht vielfältige Erfahrungen mit seinem Körper, kann seine motorischen und koordinativen Fähigkeiten und Fertigkeiten erproben und verfeinern.
 
 
 

Luftballonspiele für drinnen und draußen

 

Kindergarten Südtirol

Kindergarten Südtirol

Donnerstag, 9. April 2020

 

Mit einem Luftballon, einer Zeitung und einigen Papptellern kannst du tolle Bewegungsspiele machen.

Luftballonspiele

Die Anleitung findest du hier:

Luftballonspiele für drinnen und draußen.pdf

 

Die Ideen wurden von Kindergartenpädagoginnen in Anlehnung an Unterlagen von Renate Zimmer und an die Spiel- und Animationspädagogik von Alois Hechenberger ausgearbeitet.

Bildungsziel aus den Rahmenrichtlinien

Bewegung

  • Die Entwicklung von Freude und Ausdauer, das Annehmen von Bewegungsherausforderungen, das kreative Erproben von Bewegungslust – Das Kind hat Freude an gemeinsamer Bewegung. Es lernt Regeln zu verstehen, auszuhandeln und einzuhalten.
 
 
 

Würfel dich fit

 

Kindergarten Südtirol

Kindergarten Südtirol

Donnerstag, 9. April 2020

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 22. April 2020

 

In diesen Tagen sitzen wir viel. Ein wenig Bewegung tut da gut. Schnapp dir einen Würfel und auf geht's.

Würfel_pixabay

Würfelbild 1: hüpfe auf einem Bein vom Wohnzimmer in die Küche

Würfelbild 2: berühre mit beiden Händen zweimal den Boden

Würfelbild 3: mache drei Liegestützen

Würfelbild 4: mache vier Hampelmann - Sprünge

Würfelbild 5: springe fünfmal in die Luft

Würfelbild 6: klatsche sechsmal in die Hände

Nun bist du an der Reihe. Erfinde weitere Bewegungen zu den verschiedenen Würfelbildern.

Gerne könnt Ihr eure Vorschläge in die Kommentare schreiben.

 

Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien:

 Bewegung:

  • Das Kennenlernen eigener körperlicher Möglichkeiten - Das Kind macht vielfältige Erfahrungen mit seinem Körper, kann seine motorischen und koordinativen Fähigkeiten und Fertigkeiten erproben und verfeinern.

Mathematik:

  • Erleben, Beschreiben und Vermessen von Raum und Form 
  • Umgehen mit Mengen, Zahlen und Ziffern
 
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